Information & discours publics

Une information peut être exacte et orienter la compréhension. Ce thème explore comment les discours et les médias construisent ce qui semble évident — les cadrages, les mots choisis, les silences — et les outils pour en sortir.

1 — Se repérer

Sortir des représentations trop simples sur ce sujet.

2 — Comprendre

Saisir les mécanismes et le vocabulaire de base.

3 — Se former

Approfondir avec les sources et les débats.

4 — Agir

Comparer des voies d'action concrètes.

5 — Vérifier

Qualifier les affirmations et remonter aux sources.

Sommaire

Thème 0 — Ce que “s’informer” veut dire

N1 — 01 — L’information est une construction — ni naïveté ni cynisme
N2 — 02 — L’information est une construction — ni naïveté ni cynisme
N1 — 03 — S’informer est une pratique, pas un état
N2 — 04 — S’informer est une pratique, pas un état
N2 — 05 — Information, opinion, analyse : trois registres distincts
N3 — 06 — Information, opinion, analyse : trois registres distincts
N1 — 07 — Recevoir une information vs chercher une information
N2 — 08 — Recevoir une information vs chercher une information

Thème 1 — Comment l’information est produite

N1 — 09 — Ce que fait concrètement un journaliste
N2 — 10 — Ce que fait concrètement un journaliste
N2 — 11 — Les sources et leur gestion
N3 — 12 — Les sources et leur gestion
N1 — 13 — Les médias comme entreprises — modèles économiques, propriété et concentration
N2 — 14 — Les médias comme entreprises — modèles économiques, propriété et concentration
N3 — 15 — Les médias comme entreprises — modèles économiques, propriété et concentration
N5 — 16 — Les médias comme entreprises — modèles économiques, propriété et concentration
N2 — 17 — Le journalisme d’investigation
N3 — 18 — Le journalisme d’investigation
N4 — 19 — Le journalisme d’investigation
N5 — 20 — Le journalisme d’investigation
N2 — 21 — Liberté de la presse en pratique
N3 — 22 — Liberté de la presse en pratique
N1 — 23 — Les agences de presse
N2 — 24 — Les agences de presse

Thème 2 — Cadrage, agenda et mise en récit

N1 — 25 — Agenda médiatique, sélection et omission — ce qui est visible et ce qui ne l’est pas
N2 — 26 — Agenda médiatique, sélection et omission — ce qui est visible et ce qui ne l’est pas
N3 — 27 — Agenda médiatique, sélection et omission — ce qui est visible et ce qui ne l’est pas
N1 — 28 — Le cadrage — de l’angle éditorial au titre
N2 — 29 — Le cadrage — de l’angle éditorial au titre
N3 — 30 — Le cadrage — de l’angle éditorial au titre
N4 — 31 — Le cadrage — de l’angle éditorial au titre
N2 — 32 — Les sondages — mécanique interne
N3 — 33 — Les sondages — mécanique interne
N4 — 34 — Les sondages — mécanique interne
N5 — 35 — Les sondages — mécanique interne
N2 — 36 — Think tanks et production de récits
N3 — 37 — Think tanks et production de récits
N5 — 38 — Think tanks et production de récits
N2 — 39 — La construction des récits mémoriels
N3 — 40 — La construction des récits mémoriels
N2 — 41 — La sélection des experts
N3 — 42 — La sélection des experts
N4 — 43 — La sélection des experts
N5 — 44 — La sélection des experts

Thème 3 — Rhétorique et discours publics

N1 — 45 — Ce qu’est la rhétorique
N2 — 46 — Ce qu’est la rhétorique
N2 — 47 — Les sophismes courants
N3 — 48 — Les sophismes courants
N1 — 49 — L’appel aux émotions dans le discours public
N2 — 50 — L’appel aux émotions dans le discours public
N3 — 51 — L’appel aux émotions dans le discours public
N2 — 52 — La communication politique
N3 — 53 — La communication politique
N4 — 54 — La communication politique
N5 — 55 — La communication politique
N2 — 56 — La communication corporate et institutionnelle
N3 — 57 — La communication corporate et institutionnelle
N2 — 58 — La fausse symétrie et le faux équilibre
N3 — 59 — La fausse symétrie et le faux équilibre
N5 — 60 — La fausse symétrie et le faux équilibre
N2 — 61 — L’usage stratégique des chiffres et des statistiques
N3 — 62 — L’usage stratégique des chiffres et des statistiques
N4 — 63 — L’usage stratégique des chiffres et des statistiques
N5 — 64 — L’usage stratégique des chiffres et des statistiques
N2 — 65 — Le storytelling et la personnalisation du discours
N3 — 66 — Le storytelling et la personnalisation du discours
N4 — 67 — Le storytelling et la personnalisation du discours
N1 — 68 — Le registre de l’évidence et la répétition
N2 — 69 — Le registre de l’évidence et la répétition
N3 — 70 — Le registre de l’évidence et la répétition

Thème 4 — Désinformation, manipulation et propagande

N1 — 71 — Désinformation, mésinformation, propagande — distinctions et propagande comme système
N2 — 72 — Désinformation, mésinformation, propagande — distinctions et propagande comme système
N3 — 73 — Désinformation, mésinformation, propagande — distinctions et propagande comme système
N2 — 74 — Techniques de manipulation de l’information et fabrication de fausses informations
N3 — 75 — Techniques de manipulation de l’information et fabrication de fausses informations
N5 — 76 — Techniques de manipulation de l’information et fabrication de fausses informations
N2 — 77 — L’astroturfing et les fausses mobilisations
N3 — 78 — L’astroturfing et les fausses mobilisations
N4 — 79 — L’astroturfing et les fausses mobilisations
N5 — 80 — L’astroturfing et les fausses mobilisations
N2 — 81 — Le micro-ciblage et la personnalisation des messages
N3 — 82 — Le micro-ciblage et la personnalisation des messages
N5 — 83 — Le micro-ciblage et la personnalisation des messages
N2 — 84 — La manipulation affective et l’exploitation des biais
N3 — 85 — La manipulation affective et l’exploitation des biais
N2 — 86 — La construction discursive de sujets politiquement chargés
N3 — 87 — La construction discursive de sujets politiquement chargés
N4 — 88 — La construction discursive de sujets politiquement chargés
N5 — 89 — La construction discursive de sujets politiquement chargés
N2 — 90 — Les théories du complot comme mécanisme
N3 — 91 — Les théories du complot comme mécanisme
N5 — 92 — Les théories du complot comme mécanisme
N2 — 93 — La désinformation en temps de crise
N3 — 94 — La désinformation en temps de crise
N2 — 95 — La désinformation institutionnelle — délibérée et par omission
N3 — 96 — La désinformation institutionnelle — délibérée et par omission
N5 — 97 — La désinformation institutionnelle — délibérée et par omission

Thème 5 — Circulation, algorithmes et plateformes

N1 — 98 — L’économie de l’attention
N2 — 99 — L’économie de l’attention
N1 — 100 — La viralité et ses mécanismes
N2 — 101 — La viralité et ses mécanismes
N3 — 102 — La viralité et ses mécanismes
N2 — 103 — Les algorithmes de recommandation
N3 — 104 — Les algorithmes de recommandation
N4 — 105 — Les algorithmes de recommandation
N5 — 106 — Les algorithmes de recommandation
N2 — 107 — Les chambres d’écho et la polarisation
N3 — 108 — Les chambres d’écho et la polarisation
N2 — 109 — Le profilage et la surveillance informationnelle
N3 — 110 — Le profilage et la surveillance informationnelle
N2 — 111 — Les plateformes comme acteurs économiques et politiques — modération et ses effets
N3 — 112 — Les plateformes comme acteurs économiques et politiques — modération et ses effets
N5 — 113 — Les plateformes comme acteurs économiques et politiques — modération et ses effets
N2 — 114 — Les deepfakes et la manipulation audiovisuelle
N3 — 115 — Les deepfakes et la manipulation audiovisuelle
N5 — 116 — Les deepfakes et la manipulation audiovisuelle
N1 — 117 — La vitesse et l’instantanéité de l’information
N2 — 118 — La vitesse et l’instantanéité de l’information
N3 — 119 — La vitesse et l’instantanéité de l’information
N2 — 120 — L’IA générative et la production d’information
N3 — 121 — L’IA générative et la production d’information
N5 — 122 — L’IA générative et la production d’information

Thème 6 — Qualifier, vérifier et former son jugement

N1 — 123 — La grille établi / interprété / contestable
N2 — 124 — La grille établi / interprété / contestable
N3 — 125 — La grille établi / interprété / contestable
N4 — 126 — La grille établi / interprété / contestable
N5 — 127 — La grille établi / interprété / contestable
N2 — 128 — Le fact-checking — méthodes et limites
N3 — 129 — Le fact-checking — méthodes et limites
N4 — 130 — Le fact-checking — méthodes et limites
N2 — 131 — Lire les sources officielles et les statistiques publiques
N3 — 132 — Lire les sources officielles et les statistiques publiques
N4 — 133 — Lire les sources officielles et les statistiques publiques
N5 — 134 — Lire les sources officielles et les statistiques publiques
N2 — 135 — L’expertise scientifique dans le débat public
N3 — 136 — L’expertise scientifique dans le débat public
N5 — 137 — L’expertise scientifique dans le débat public
N2 — 138 — Lire les indicateurs économiques dans les médias
N3 — 139 — Lire les indicateurs économiques dans les médias
N4 — 140 — Lire les indicateurs économiques dans les médias
N5 — 141 — Lire les indicateurs économiques dans les médias
N2 — 142 — Qualifier les affirmations sur des sujets politiquement chargés
N3 — 143 — Qualifier les affirmations sur des sujets politiquement chargés
N5 — 144 — Qualifier les affirmations sur des sujets politiquement chargés
N3 — 145 — La qualification épistémique des affirmations historiques
N4 — 146 — La qualification épistémique des affirmations historiques
N5 — 147 — La qualification épistémique des affirmations historiques
N1 — 148 — La construction médiatique de la culpabilité présumée
N2 — 149 — La construction médiatique de la culpabilité présumée
N3 — 150 — La construction médiatique de la culpabilité présumée
N2 — 151 — Le journalisme de données et l’investigation numérique
N3 — 152 — Le journalisme de données et l’investigation numérique
N4 — 153 — Le journalisme de données et l’investigation numérique
N2 — 154 — Auto-diagnostic de sa consommation informationnelle et réflexes pratiques
N3 — 155 — Auto-diagnostic de sa consommation informationnelle et réflexes pratiques
N4 — 156 — Auto-diagnostic de sa consommation informationnelle et réflexes pratiques

Thème 7 — Agir dans l’espace public informationnel

N1 — 157 — L’information comme enjeu politique — pas seulement comme outil
N2 — 158 — L’information comme enjeu politique — pas seulement comme outil
N4 — 159 — L’information comme enjeu politique — pas seulement comme outil
N2 — 160 — Soutenir les médias indépendants et de qualité
N4 — 161 — Soutenir les médias indépendants et de qualité
N2 — 162 — Les outils juridiques disponibles
N3 — 163 — Les outils juridiques disponibles
N4 — 164 — Les outils juridiques disponibles
N2 — 165 — Participer aux mécanismes de régulation — pression collective sur les plateformes
N3 — 166 — Participer aux mécanismes de régulation — pression collective sur les plateformes
N4 — 167 — Participer aux mécanismes de régulation — pression collective sur les plateformes
N2 — 168 — L’éducation aux médias comme levier collectif et littératie informationnelle comme pratique collective
N3 — 169 — L’éducation aux médias comme levier collectif et littératie informationnelle comme pratique collective
N4 — 170 — L’éducation aux médias comme levier collectif et littératie informationnelle comme pratique collective
N1 — 171 — Les contre-pouvoirs informationnels citoyens
N2 — 172 — Les contre-pouvoirs informationnels citoyens
N4 — 173 — Les contre-pouvoirs informationnels citoyens
N2 — 174 — Exiger et pratiquer la transparence informationnelle
N3 — 175 — Exiger et pratiquer la transparence informationnelle
N4 — 176 — Exiger et pratiquer la transparence informationnelle
N2 — 177 — Produire et diffuser une information citoyenne rigoureuse
N4 — 178 — Produire et diffuser une information citoyenne rigoureuse